Introducción al estudio de los números
Víctor Hugo Albarrán
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y ordenar números naturales de más de nueve cifras.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentar a los alumnos el problema: "ESCRITURA Y LECTURA DE NUMEROS DE MAS DE 9 CIFRAS".
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los números de más de nueve cifras.
- Explicar que en esta clase van a aprender a ordenar, leer y escribir números naturales grandes.
Desarrollo (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo una tarjeta con un número de más de nueve cifras escrito.
- Pedir a los grupos que ordenen los números de mayor a menor.
- Cada grupo deberá explicar cómo llegaron a su ordenamiento.
Cierre (10 minutos):
- Pedir a algunos alumnos que compartan sus estrategias de ordenamiento.
- Resumir los conceptos aprendidos en la clase, enfatizando la importancia de la organización y el valor de posición en los números grandes.
Sesión 2: Lectura y escritura de números decimales
Objetivo: Los alumnos interpretarán números decimales en diferentes contextos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre ordenamiento de números naturales grandes.
- Presentar a los alumnos la noción de números decimales y su importancia en diferentes contextos (por ejemplo, las medidas).
Desarrollo (25 minutos):
- Entregar a cada alumno una hoja de trabajo con problemas que involucren números decimales.
- Pedir a los alumnos que resuelvan los problemas y expliquen cómo interpretaron los números decimales en cada caso.
Cierre (10 minutos):