Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Grado: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Comprender la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener información y reconocer la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde realizarán entrevistas a personas de la comunidad para conocer diversos temas.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de realizar entrevistas y la información que se puede obtener a través de ellas.


• Explicar la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas: Mostrar ejemplos de preguntas cerradas y abiertas y discutir cómo cada tipo de pregunta puede proporcionar diferentes tipos de información.


• Actividad práctica: Los alumnos deben elaborar un cuestionario con preguntas cerradas y abiertas sobre un tema de interés para ellos.

Sesión 2:

• Presentación de los cuestionarios: Los alumnos se dividirán en parejas y compartirán los cuestionarios que elaboraron en la sesión anterior.


• Análisis de los cuestionarios: En parejas, los alumnos analizarán y discutirán las preguntas cerradas y abiertas de cada cuestionario, identificando las diferencias entre ambos tipos de preguntas.


• Elaboración de un cuestionario final: En grupo, los alumnos elaborarán un cuestionario final que incluya preguntas cerradas y abiertas sobre un tema de interés común.

Sesión 3:

• Elaboración de un álbum: E