Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
JUAN CASTAÑON
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo (PDA): Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque Interdisciplinario: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: "La importancia de la cultura de paz en México".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura de paz y cómo se relaciona con la convivencia sana y pacífica.
- Plantear el problema: "La cultura de paz que se vive actualmente en México limita en mucho la posibilidad de una convivencia sana y pacífica".
Fase de desarrollo:
- Lectura de un texto informativo sobre la cultura de paz y su importancia en la sociedad.
- Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos resuman el texto y extraigan los conceptos clave.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una organización o grupo en México que promueva la cultura de paz.
Fase de cierre:
- Presentación de los grupos sobre la organización o grupo que investigaron.
- Reflexión grupal sobre la importancia de estas organizaciones en la promoción de la cultura de paz.
- Asignar a los alumnos la tarea de escribir un ensayo corto sobre cómo podrían contribuir a la cultura de paz en su entorno.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.
- Realizar una activid