Introducción a las entrevistas con personas de la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las entrevistas con personas de la comunidad.
Duración: 45 minutos

Objetivos de aprendizaje:

• Comprender la importancia de las entrevistas para recabar información sobre diversos temas.


• Identificar la estructura básica de las preguntas y respuestas en una entrevista.


• Practicar la formulación de preguntas pertinentes y evitar redundancias.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de las entrevistas con personas de la comunidad y explicar su importancia para conocer diversos temas.


• Mostrar ejemplos de entrevistas en diferentes medios (periódicos, revistas, programas de televisión, etc.).


• Explicar brevemente la estructura básica de las preguntas y respuestas en una entrevista.

2. Actividad: Análisis de una entrevista (15 minutos):

• Entregar a los alumnos una copia impresa de una entrevista previamente seleccionada.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, analicen la estructura de la entrevista, identifiquen las preguntas y respuestas, y señalen ejemplos de preguntas pertinentes y redundantes.


• Realizar una puesta en común y discutir las respuestas como grupo.

3. Actividad: Formulación de preguntas pertinentes (20 minutos):

• Proporcionar a cada alumno una hoja de trabajo con diferentes temas de interés (por ejemplo: deportes, música, alimentación, medio ambiente, etc.).


• Pedir a los alumnos que elijan un tema y elaboren al menos 5 preguntas pertinentes relacionadas con ese tema.


• Recordar a los alumnos la importancia de utilizar signos de interrogación y puntuación adecuada al escribir las preguntas.

Cierre de la sesión:

• Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de formular pregunt