Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo: Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Contaminación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar una situación problemática relacionada con la contaminación y su impacto en el entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la contaminación.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de rectas y ángulos a través de una breve explicación teórica.


• Presentar diferentes ejemplos de figuras geométricas que contengan rectas y ángulos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar ejemplos de rectas y ángulos en su entorno, relacionados con la problemática de la contaminación.


• Los alumnos deben tomar fotografías de las figuras encontradas y anotar la notación correspondiente.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.


• Se discuten las soluciones propuestas para la problemática de la contaminación y se relacionan con los conceptos de rectas y ángulos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la problemática de la contaminación y las soluciones propuestas en la sesión anterior.


• Presentar un problema matemático relacionado con rectas y ángulos que requiera de la aplicación de los conceptos aprendidos.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos resuelven el problema propuesto de manera individual o en grupos.


• Se fomenta la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• El profesor brinda apoyo y guía en caso de ser necesario.

Cierre (10 minutos):

• Se revisan las respuestas