Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Presencia de violencia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la violencia y sus consecuencias.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de violencia y sus diferentes manifestaciones.


2. Proyección de imágenes: Mostrar imágenes relacionadas con la violencia y pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones y sentimientos al respecto.


3. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de violencia (física, verbal, psicológica, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre el tipo de violencia asignado y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


4. Presentación de los grupos: Cada grupo expondrá sus hallazgos sobre el tipo de violencia asignado.

Sesión 2:
Tema: Comunicación asertiva y respetuosa como alternativa a la violencia.

Actividades:

1. Reflexión sobre la comunicación violenta: Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que han presenciado o sido víctimas de comunicación violenta.


2. Presentación de la comunicación asertiva: Explicar a los alumnos el concepto de comunicación asertiva y sus características. Ejemplificar la comunicación asertiva a través de situaciones cotidianas.


3. Práctica de la comuni