Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo: Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: introducción de la problemática de la violencia de género como un problema estructural en la sociedad.


• Lluvia de ideas: los estudiantes compartirán sus conocimientos previos sobre el tema y se establecerá un espacio de diálogo para intercambiar ideas.


• Planteamiento del problema: se les planteará a los estudiantes un caso ficticio de violencia de género para que se involucren emocionalmente y se identifiquen con los personajes.

Sesión 2:

• Análisis del problema: los estudiantes trabajarán en grupos para analizar el caso, identificar las causas y consecuencias de la violencia de género en el contexto del caso y discutir posibles soluciones.


• Elaboración de preguntas de investigación: los grupos generarán preguntas relacionadas con el tema que deseen investigar para profundizar en el problema planteado.

Sesión 3:

• Investigación: los estudiantes utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para encontrar respuest