Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España

Objetivo: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de autorregulación emocional entre los alumnos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Recibir a los estudiantes y crear un ambiente de confianza y respeto.


• Realizar una breve introducción al tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.


• Presentar el problema relacionado con la falta de autorregulación emocional entre los alumnos: "¿Cómo podemos utilizar la historia de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas para promover la autorregulación emocional entre nosotros?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos relacionados con diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Explicar a los estudiantes que deberán analizar los documentos y utilizar los conceptos organizadores para identificar las etapas en que se desarrolló la lucha por la independencia.


• Cada grupo deberá discutir y reflexionar sobre la importancia de estas gestas de resistencia y movimientos independentistas en el contexto histórico y su relación con la falta de autorregulación emocional actual.


• Los estudiantes deberán elaborar una presentación o mapa conceptual que muest