El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y comunicarlos a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer el espacio y reconocer formas en el entorno.


• Actividad de observación: Realizar una caminata alrededor del aula para que los alumnos observen y señalen diferentes formas y objetos en el entorno.


• Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas y promover el diálogo sobre los diferentes objetos y formas observadas.

Sesión 2:

• Exploración de formas en el aula: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos con formas variadas y permitirles explorar y manipularlos.


• Juego de reconocimiento de formas: Diseñar un juego en el que los alumnos deban encontrar y señalar diferentes formas en el aula.

Sesión 3:

• Desplazamientos y recorridos: Proponer a los alumnos realizar diferentes desplazamientos y recorridos dentro del aula, como caminar en línea recta, en zigzag, en círculo, etc.


• Actividad de ubicación espacial: Colocar objetos en diferentes lugares del aula y pedir a los alumnos que los ubiquen utilizando referentes personales, como "arriba", "abajo", "al lado", etc.

Sesión 4:

• Comunicación de ubicaciones: Realizar una actividad en la que los alumnos deban comunicar a sus pares y otras personas la ubicación de diferentes objetos en el aul