Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: La mala alimentación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y establecer normas de convivencia.


• Presentación del problema interdisciplinario: la mala alimentación.


• Generación de preguntas sobre cómo la mala alimentación afecta la salud.


• Registro de preguntas en el pizarrón.


• Formulación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación breve de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Ejemplificación de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Resolución de ejercicios prácticos en el pizarrón.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de un problema relacionado con la mala alimentación a cada grupo.


• Indicaciones para que los grupos investiguen y planteen un sistema de ecuaciones lineales que modele el problema.

Cierre:

• Presentación de los problemas por parte de cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre las soluciones planteadas.


• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales para resolver problemas de la vida cotidiana.


• Cierre de la sesión y asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del objetivo de la sesión anterior.


• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Generación de preguntas adicionales sobre la mala alimentación y su relación con las ecuaciones lineales.


• Registro de preguntas en el pizarrón.


• Fo