Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Problemática a atender: Los alumnos no tienen claro el valor de la amistad, la maternidad y el ser estudiante.

Duración de cada sesión: 50 minutos
Número de sesiones: 5

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del valor de la amistad, la maternidad y el ser estudiante.


2. Resolución de problemas utilizando ecuaciones lineales.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática a atender y la importancia del valor de la amistad, la maternidad y el ser estudiante.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que significa para ellos cada uno de estos valores.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicar ejemplos de cómo se pueden plantear problemas de la vida cotidiana como ecuaciones lineales.


• Realizar ejercicios prácticos en conjunto con los alumnos para resolver ecuaciones lineales.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la relevancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas relacionados con el valor de la amistad, la maternidad y el ser estudiante.


• Asignar como tarea la búsqueda de ejemplos de situaciones cotidianas que se puedan modelar mediante ecuaciones lineales.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan los ejemplos que encontraron sobre situaciones cotidianas que se pueden modelar mediante ecuaciones linea