Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Plan de clase

Planeación de clase

Grado: Primaria 1º
Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Objetivo (PDA): Reconoce la sucesión del día y la noche a partir de describir cronológicamente las actividades personales, familiares y comunitarias que se realizan, teniendo como referencia la presencia del Sol y la Luna, así como algunas de sus características perceptibles como forma, cambio de posición, y emisión de luz y calor.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad inicial:

  
  
  
  
  • El docente muestra a los alumnos imágenes del Sol y la Luna en diferentes momentos del día y de la noche.
  
  
  • Los alumnos, de manera individual, describen lo que observan en las imágenes y comparten sus descripciones con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Actividad de indagación:

  
  
  
  
  • El docente guía una conversación con los alumnos, promoviendo la reflexión y la discusión sobre las características del Sol y la Luna que permiten reconocer la sucesión del día y la noche.
  
  
  • Los alumnos, en pequeños grupos, investigan en libros, enciclopedias o recursos digitales para encontrar más información sobre el tema.
  
  
  • Al finalizar la sesión, los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad inicial:

  
  
  
  
  • Los alumnos, en pequeños grupos, elaboran una lista de actividades personales, familiares y comunitarias que realizan durante el día y la noche.
  
  
  • Cada grupo comparte su lista con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Actividad de indagación:

  
  
  
  
  • El docente propone a los alumnos la realización de una observación directa del Sol y la Luna en diferentes momentos del día y de la noche.
  
  
  • Los alumnos