Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua potable y de la práctica de actividad física.

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Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua potable y de la práctica de actividad física.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Objetivo (PDA): Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.


Problema a atender: Alto consumo de alimentos no saludables.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: Importancia de una alimentación saludable, consumo de agua potable y práctica de actividad física para una vida saludable.

  • Indagar: ¿Qué saben los alumnos sobre la importancia de estos hábitos? ¿Qué alimentos consumen en casa, en la escuela y en la comunidad?

  • Realizar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.

  • Introducir el problema: Alto consumo de alimentos no saludables. Explicar sus consecuencias para la salud.

  • Explicar el objetivo de la clase: Describir los alimentos y bebidas saludables que consumen y cómo estos hábitos les ayudan a crecer y evitar enfermedades.


Sesión 2 (Investigación):



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación: Investigar sobre los diferentes alimentos y bebidas saludables que se pueden consumir en casa, escuela y comunidad, así como los beneficios que aportan a la salud.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y revistas para que los alumnos realicen su investigación.

  • Establecer un tiempo límite para la investigación y la recopilación de información.


Sesión 3 (Socialización de la información):



  • Cada grupo presentará ante el resto de la clase los