"Nuestra comunidad en manifestaciones artísticas: Patrimonio cultural y sentido de pertenencia"

Plan de clase

Título de la clase: "Nuestra comunidad en manifestaciones artísticas: Patrimonio cultural y sentido de pertenencia"

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Uso de sustancias tóxicas

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al patrimonio cultural y la identidad de la comunidad

• Presentación del tema y los conceptos clave de patrimonio cultural, identidad y sentido de pertenencia.


• Actividad: Realización de un mapa conceptual individual sobre los elementos que componen la identidad de la comunidad.


• Actividad: Discusión en grupos pequeños sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad que reflejan su patrimonio cultural.


• Plenaria: Socialización de las ideas principales.

Sesión 2:
Tema: Manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad

• Actividad: Visita guiada a lugares emblemáticos de la comunidad para observar y analizar las manifestaciones artísticas presentes en ellos (murales, esculturas, arquitectura, etc.).


• Actividad: Elaboración de una presentación visual (puede ser en formato digital) sobre una manifestación artística específica y su importancia para la comunidad.


• Plenaria: Exposición de las presentaciones y retroalimentación grupal.

Sesión 3:
Tema: Manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de México

• Actividad: Investigación en grupos sobre una manifestación artística destacada de México (pintur