Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporar el análisis de las prácticas cotidianas entre hombres y mujeres.

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reconociendo roles y estereotipos de género en nuestra comunidad

Objetivos específicos:

• Identificar los roles y estereotipos de género presentes en la comunidad.


• Reflexionar sobre las consecuencias de los roles y estereotipos de género en la convivencia.


• Promover el respeto y la valoración de las habilidades y capacidades de hombres y mujeres.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen actividades cotidianas y preguntarles si consideran que son realizadas mayormente por hombres o mujeres. Promover la reflexión sobre los estereotipos presentes.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los roles que desempeñan hombres y mujeres en la comunidad.


3. Realizar una discusión grupal sobre las consecuencias de los roles y estereotipos de género en la convivencia. Fomentar la participación activa de todos los alumnos.


4. Realizar una actividad en parejas, donde los alumnos deberán entrevistar a familiares o conocidos sobre las tareas y responsabilidades que desempeñan hombres y mujeres en sus hogares y en la comunidad.

Recursos:

• Imágenes representativa