Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Disminuir la deficiencia en las habilidades de lecto-escritura y cálculo mental en los alumnos que tienen bajo aprovechamiento.

Enfoque: Vida saludable y igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Indicar que trabajarán en parejas para fomentar la interacción motriz y la colaboración.


• Realizar una breve actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos que realizarán juegos cooperativos que requieren de habilidades de lecto-escritura y cálculo mental.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un juego cooperativo que fomente la interacción motriz.


• Proporcionar a cada pareja un juego de cartas con ejercicios de lecto-escritura y cálculo mental.


• Los alumnos deben colaborar para realizar las actividades y lograr las metas comunes del juego.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada pareja que comparta su experiencia de trabajo en equipo y cómo se sintieron al colaborar con su compañero.


• Destacar la importancia de la interacción motriz en la vida diaria y cómo puede contribuir a alcanzar metas comunes.


• Reflexionar sobre la importancia de la igualdad de género en la interacción motriz y cómo se puede fomentar.

Sesión 2:

Inicio (10 mi