Figuras geométricas y sus características
Irma Vargas
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Figuras geométricas y sus características
Objetivo: Construir composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de "piezas", con el uso del tangram y geoplano.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de construir composiciones cada vez más complejas de las figuras geométricas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: Figuras geométricas y sus características.
- Comentar que en esta clase utilizarán el tangram y el geoplano para construir composiciones geométricas.
- Motivar la curiosidad de los alumnos haciendo preguntas como: ¿qué saben acerca de las figuras geométricas? ¿Han utilizado el tangram o el geoplano antes?
Exploración (15 minutos):
- Entregar a cada alumno un tangram y un geoplano.
- Permitirles explorar y manipular los materiales, observando las distintas figuras que pueden formar.
Indagación (15 minutos):
- Plantear preguntas que guíen la indagación de los alumnos, como: ¿cómo se pueden formar diferentes figuras con el tangram? ¿cómo se pueden construir composiciones más complejas con el geoplano?
- Animar a los alumnos a probar diferentes combinaciones y a experimentar con las piezas.
Reflexión (5 minutos):
- Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido hasta el momento.
- Registrar las ideas clave en un pizarrón o en un papelógrafo.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación (10 minutos):
- Repasar las ideas clave de la sesión anterior y las figuras geométricas trabajadas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en la