Interacción motriz

Omar Leon
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase de Educación Física: Interacción motriz


Objetivo: Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de disminuir la deficiencia en las habilidades de lecto-escritura y cálculo mental en los alumnos que tienen bajo aprovechamiento.


Enfoque: Vida saludable e igualdad de género


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y breve calentamiento físico para activar el cuerpo.

  2. Presentación del objetivo de la clase y su relación con el enfoque de vida saludable e igualdad de género.

  3. Breve explicación del problema a tratar: deficiencia en las habilidades de lecto-escritura y cálculo mental en algunos alumnos.

  4. Presentación de las actividades a realizar durante la sesión y su relación con el objetivo y el problema.


Desarrollo:



  1. División de los alumnos en grupos mixtos de 4 personas.

  2. Explicación de la primera actividad: juego de relevos en el que se deben realizar cálculos mentales para determinar el número de repeticiones a realizar.

  3. Realización del juego de relevos, enfatizando la importancia de la comunicación y colaboración entre los miembros del equipo.

  4. Retroalimentación y reflexión sobre los aprendizajes obtenidos durante el juego.

  5. Explicación de la segunda actividad: circuito de ejercicios físicos en estaciones, en las que se deben seguir instrucciones escritas para realizar correctamente el ejercicio.

  6. Realización del circuito de ejercicios, promoviendo la lectura y co