Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Gestión de emociones

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la creatividad y uso de recursos literarios en los textos creados por los alumnos.


2. Cuestionario de autoevaluación para que los alumnos reflexionen sobre su proceso de creación y su capacidad para exponer una situación real o ficticia.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Breve conversación sobre la importancia de las creaciones literarias y su impacto en la cultura. Introducción a la problemática de la gestión de emociones.
Desarrollo: Exposición de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. Análisis de recursos literarios utilizados. Trabajo en grupos para identificar y presentar ejemplos de creaciones literarias que reflejen diferentes emociones.
Cierre: Reflexión grupal sobre la relación entre las creaciones literarias y las emociones. Tarea: Investigar y seleccionar una creación literaria para analizar en la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio: Repaso del tema de la clase anterior. Presentación de las creaciones literarias seleccionadas por los alumnos y análisis grupal de los recursos literarios utilizados y las emociones transmitidas.
Desarrollo: Introducción a los diferentes tipos de recursos literarios (metáforas