Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Objetivo: Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Promover el cuidado del agua en la escuela debido a su escasez.

Sesión 1 (45 min)
Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 min)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "La importancia del agua y su relación con el ecosistema global".
   
   
   • Planteamiento del problema: "En nuestra escuela estamos experimentando una escasez de agua. ¿Cómo podemos promover el cuidado del agua entre los estudiantes y el personal de la escuela?"
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (20 min)

   
   
   
   
   • Los estudiantes formarán grupos pequeños y se les proporcionará material de lectura sobre la importancia del agua y su relación con el ecosistema global.
   
   
   • Cada grupo deberá realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.
   
   
   • Los grupos compartirán sus ideas con toda la clase y se generarán preguntas para fomentar el diálogo.
   
   
   
   



3. Reflexión y cierre (15 min)

   
   
   
   
   • Se promoverá un debate en el que los estudiantes reflexionen sobre la importancia del agua y su relación con el ecosistema global.
   
   
   • Se resaltarán los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y acceso al agua potable.
   
   
   • Se asignará una tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar datos sobre el consumo de agua en la escuela.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 min)
Secuencia didáctica:

1. Repaso de la tarea asignada (10 min)
   
   
   • Los estudiantes compartirán los datos recopilad