Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
DANIEL MENDEZPEREZ
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo (PDA): Analizar el aporte energético de los alimentos y relacionarlo con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Interdisciplinariedad: Conocimientos sobre la desinformación en temas de alimentación sana y adecuada en jóvenes en formación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen diariamente y su relación con la energía.
- Plantear el problema de la desinformación en temas de alimentación sana y adecuada en jóvenes en formación.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos básicos de carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Realizar ejercicios prácticos para identificar alimentos ricos en cada uno de estos nutrientes.
- Investigar los aportes energéticos de cada nutriente y cómo se relacionan con las actividades físicas personales.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de una dieta saludable y equilibrada.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de alimentos que contengan carbohidratos, proteínas y lípidos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Presentar los ejemplos de alimentos traídos por los alumnos y clasificarlos según su contenido nutricional.
Desarrollo:
- Realizar una actividad práctica de identificación de nutrientes en difer