Exposición sobre temas diversos

Rodríguez Alex
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Objetivo PDA: Expone sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema transversal: Expresión de emociones


Tema específico: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de saber expresar sus emociones y cómo esto contribuye a una vida saludable.

  • Actividad de motivación: Realizar una actividad lúdica donde los alumnos muestren distintas emociones a través de mímica o expresiones faciales.

  • Introducción al tema de la exposición: Explicar a los alumnos que realizarán una exposición sobre un tema relacionado con las emociones y la vida saludable.


Sesión 2:



  • Planificación de la exposición: Los alumnos deben elegir un tema relacionado con las emociones y la vida saludable para exponer. Deben investigar y recopilar información sobre el tema.

  • Elaboración de materiales de apoyo: Los alumnos deben crear materiales visuales (afiches, presentaciones en PowerPoint, dibujos, etc.) que les ayuden a transmitir su mensaje durante la exposición.


Sesión 3:



  • Realización de apuntes: Los alumnos deben tomar apuntes sobre los puntos clave de su exposición, que les servirán como guía durante la presentación.

  • Práctica