Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia entre alumnos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de rectas y ángulos y su importancia en la construcción de figuras geométricas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias de los alumnos con respecto a la violencia entre compañeros y cómo afecta el ambiente escolar.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales como reglas, transportadores y papel cuadriculado.


• Plantear una serie de retos para que los alumnos construyan triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares e irregulares utilizando las relaciones entre ángulos, lados y diagonales.


• Los alumnos deberán trabajar en equipo, discutir y buscar soluciones, fomentando el trabajo colaborativo y la comunicación.

Fase de cierre:

• Hacer una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo, destacando las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar las relaciones entre ángulos, lados y diagonales en la construcción de figuras geométricas.


• Realizar una actividad de cierre relacionada con el tema de la violencia entre alumnos, como por ejemplo, una dramatización donde se aborde una situación de conflicto y se busque una solución pacífica.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre re