Materiales, procesos técnicos y comunidad

Lupitaa Jaime
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Implementación de alternativas sustentables en la comunidad


Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema "Se nos dificulta llevar a cabo los valores que aprendemos en casa para nuestro bienestar personal y social".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Planteamiento del problema de la dificultad de llevar a cabo los valores aprendidos en casa.

  • Reflexión sobre la importancia de los materiales y su impacto en el entorno de la comunidad.

  • Actividad introductoria: Los alumnos deberán realizar una lista de situaciones en las que se dificulta llevar a cabo los valores aprendidos en casa.


Desarrollo:



  • Exposición del concepto de materiales, procesos técnicos y su relación con la comunidad.

  • Presentación de ejemplos de situaciones en las que el origen, transformación, uso o desecho de los materiales afecta el entorno de la comunidad.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos deberán identificar y analizar situaciones en su comunidad donde se ponga en riesgo el entorno debido a los materiales utilizados.

  • Búsqueda de alternativas sustentables para dichas situaciones.


Cierre:



  • Discusión en plenaria sobre las alternativas encontradas por los grupos.

  • Reflexión final sobre la importancia de implementar alternativas sustentables en la comunidad.

  • Tarea: