Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos desconocen los folioscopios como arte secuencial.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Mostrar ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas.

Desarrollo:

• Explicar qué es un folioscopio y mostrar ejemplos de folioscopios de diferentes culturas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos diseñen su propio folioscopio, utilizando elementos de la cultura de su preferencia.


• Fomentar la creatividad y la valoración de la diversidad étnica, cultural y lingüística en el diseño de los folioscopios.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus folioscopios y expliquen el significado cultural que representan.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema de la clase anterior y el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de recuerdo en la que los alumnos mencionen las manifestaciones culturales y artísticas que aprendieron en la sesión anterior.

D