Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Relaciona al calor como una forma de energía y describe los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valora sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Falta de sentido de pertenencia hacia la escuela

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Motivación: Presentar imágenes de diferentes medios de transporte y preguntar a los alumnos qué piensan de ellos, cómo funcionan y cuáles creen que son sus efectos en el medio ambiente.
   
   
   • Actividad generadora de conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos y suposiciones sobre el tema de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Investigación guiada: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales de consulta (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre los motores que funcionan con energía calorífica y los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera.
   
   
   • Experimentación: Realizar una práctica en la que los alumnos puedan realizar mediciones de temperatura y analizar cómo se produce calor en diferentes situaciones mediante el uso de termómetros y otros instrumentos adecuados.
   
   
   • Discusión y análisis: Realizar una mesa redonda en la que los grupos compartan sus hallazgos y conclusiones, fomentando la participación de todos los alumnos para promover el pensamiento crítico.
   
   
   • Reflexión interdisciplinar: Relacionar los hallazgos con otros temas de estudio, como la química y la biol