Introducción al tema y exploración inicial

ELiA
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de los cambios en la naturaleza del lugar donde viven y su relación con las actividades humanas cotidianas, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico.


Actividades:



  1. Introducción: El docente mostrará imágenes relacionadas con la naturaleza y preguntará a los alumnos qué cambios pueden notar en su entorno a lo largo del año.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus observaciones sobre los cambios en la naturaleza y cómo estos se relacionan con las actividades humanas.

  3. Lectura de un cuento: El docente compartirá un cuento relacionado con los cambios en la naturaleza y las actividades humanas, destacando la importancia de entender el contexto social y cultural.

  4. Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y discutirán las enseñanzas del cuento, enfocándose en cómo se relaciona con su realidad.

  5. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Análisis de ciclos agrícolas y festividades (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán los ciclos agrícolas y las festividades en relación con los cambios en la naturaleza y su impacto en las actividades humanas.


Actividades:



  1. Recopilación de información: Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre los ciclos agrícolas y festividades más relevantes en su contexto social y cultural.

  2. Presentación de resultados: Cada grupo presentará la información recopilada y explicará cómo se relaciona con los cambios en la naturaleza y las actividades hum