Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Anaid Juárez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo


Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y verificación de asistencia.

  • Presentación del tema: pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y su importancia en la educación física.

  • Presentación del problema: alumnos que no dominan las tablas de multiplicar y su relación con las operaciones básicas.

  • Explicación de cómo se trabajará de manera interdisciplinar para abordar el problema.


Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
Sesión 1: Juegos de estrategia y pensamiento lúdico (50 minutos)



  • Explicación de los juegos de estrategia que se utilizarán.

  • División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Juego de "La guerra de los colores": cada grupo deberá diseñar una estrategia para ganar la batalla de colores, teniendo en cuenta las distintas condiciones que se presenten.

  • Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


Sesión 2: Juegos creativos (50 minutos)



  • Explicación de los juegos creativos que se utilizarán.

  • División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Juego de "El arte en movimiento": cada grupo deberá crear una coreografía utilizando elementos del arte y la música.

  • Reflexión en grupo sobre la creatividad utilizada y la reestructuración de ideas durante el juego.


Sesión 3: Juegos de estrategia y pensamiento lúdico (50 minutos)



  • Explicación de los juegos de estrategia que se utilizarán.

  • División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Juego de "El laberinto": cada grupo d