Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar a atender: Disminuir la deficiencia en las habilidades de lecto-escritura y cálculo mental en los alumnos que tienen bajo aprovechamiento.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Recapitulación de la clase anterior sobre estrategias en el juego.


3. Introducción al tema del día: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo. Explicación de su importancia en el desarrollo personal y social.

Desarrollo (30 minutos)

1. División de la clase en grupos de cuatro.


2. Explicación del juego de fútbol. Se enfatizará la importancia de la estrategia y la toma de decisiones en el juego.


3. Los grupos deberán diseñar una estrategia para ganar el juego, tomando en cuenta las habilidades y características de cada integrante.


4. Realización del juego, donde los alumnos pondrán en práctica su estrategia y tomarán decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego.

Cierre (10 minutos)

1. Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y las decisiones tomadas durante el juego.


2. Puesta en común de las conclusiones y aprendizajes obtenidos.


3. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

1. Recapitulación de la sesión anterior, recordando los conceptos de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


2. Presentación del problema interdisciplin