Ecuaciones lineales

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales

Objetivo (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática a atender: Los estudiantes presentan dificultad para plantear problemáticas con ecuaciones.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática a los estudiantes: "¿Cómo podemos usar ecuaciones lineales para resolver problemas de la vida cotidiana?"


• Realizar una discusión en grupo sobre los diferentes problemas que se pueden resolver utilizando ecuaciones lineales.


• Motivar a los estudiantes a plantear sus propias problemáticas utilizando ecuaciones lineales.

Desarrollo:

• Presentar una situación problemática con una ecuación lineal a los estudiantes.


• Guiar a los estudiantes en el proceso de identificar la incógnita, plantear la ecuación lineal correspondiente y resolverla.


• Realizar ejemplos adicionales en conjunto con los estudiantes.

Cierre:

• Reflexionar sobre el proceso de modelado y resolución de problemas con ecuaciones lineales.


• Plantear preguntas de reflexión para que los estudiantes piensen en cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida cotidiana.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: plantear una problemática con ecuaciones lineales.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea de la sesión anterior: los estudiantes deben presentar sus problemáticas con ecuaciones lineales.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo p