Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Problema a atender: Alumnos no conocen los recursos estéticos de la lengua.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos y ejemplos que conozcan.


• Motivación: Reproducción de una canción con recursos estéticos evidentes.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los recursos estéticos en la lengua española (aliteración, metáfora, metonimia, etc.) y ejemplos de cada uno.


• Lectura en voz alta de varios poemas que contengan diferentes recursos estéticos.


• Análisis y discusión en grupo sobre los recursos estéticos encontrados en los poemas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un poema corto utilizando al menos tres recursos estéticos.

Cierre:

• Puesta en común de los poemas creados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y en la comunicación en general.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar canciones, poemas o textos literarios que contengan recursos estéticos para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y compartir los textos literarios encontrados.


• Breve repaso de los recursos estéticos vistos anteriormente.

Desarrollo:

• Actividad de lectura en voz alta de los textos literarios e