Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego , con el propósito de valorar su efectividad.

Plan de clase

Clase de Educación Física: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Objetivo: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Alumnos que no dominan las tablas de multiplicar y como consecuencia desconocen las operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos


• Presentación del objetivo de la clase


• Realización breve de un juego de memoria con preguntas relacionadas a las tablas de multiplicar y operaciones básicas

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del juego principal: se creará un juego de fútbol en el que los alumnos deberán tomar decisiones estratégicas y creativas para ganar el partido. La idea es que los alumnos puedan aplicar las tablas de multiplicar y operaciones básicas durante el desarrollo del juego.


• División de los alumnos en equipos


• Presentación de las reglas del juego y de las situaciones en las que deberán tomar decisiones (defensivas y ofensivas).


• Inicio del juego con la supervisión del profesor.


• Durante el juego, el profesor realizará preguntas a los alumnos relacionadas con las tablas de multiplicar y operaciones básicas para incentivar su aplicación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión y discusión en grupo sobre las decisiones tomadas por los equipos durante el juego y su efectividad.


• Conclusiones sobre la importancia de tomar decisiones estratégicas y crea