La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Nombre del proyecto: "Conociendo nuestras raíces: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo PDA: Compartir una propuesta creativa propia en la que los estudiantes valoren y promuevan textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Temas transversales: Diversidad cultural, interculturalidad, lectura, escritura, lengua española.

Materiales:

• Textos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Papel, lápices, colores.


• Recursos audiovisuales (opcional).


• Hojas de evaluación.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del proyecto y la importancia de conocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México para construir una sociedad intercultural.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias y culturas presentes en México.

Fase de desarrollo:

• Lectura en grupo de un texto sobre una etnia o cultura mexicana.


• Discusión y reflexión sobre las características de dicha etnia o cultura y su aporte a la diversidad mexicana.


• Actividad creativa: Los estudiantes deben crear un afiche promoviendo la valoración y respeto hacia dicha etnia o cultura.

Fase de cierre:

• Presentación de los afiches y comentarios sobre las propuestas creativas.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica y cultural de México.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad: Mostrar imágenes de diferentes lenguas indígenas y preguntar a los estudiantes si las conocen y en qué regiones de México se hablan.

Fase de desarroll