Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego , con el propósito de valorar su efectividad.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinaria: Alumnos que no dominan las tablas de multiplicar y como consecuencia desconocen las operaciones básicas.

Objetivo principal: Desarrollar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo de los alumnos, a través de la toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego, con el propósito de valorar su efectividad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones en el juego.


• Realización de ejercicios de calentamiento.

Desarrollo:

• Explicación de las reglas de un juego deportivo (por ejemplo, fútbol, básquetbol o vóley).


• Formación de equipos mixtos y distribución de roles (ofensivo y defensivo).


• Realización del juego, enfatizando en la toma de decisiones individuales y colectivas.


• Observación y registro de las decisiones tomadas por los alumnos.

Cierre:

• Discusión y reflexión sobre las decisiones tomadas durante el juego.


• Valoración de la efectividad de las decisiones.


• Planteamiento de estrategias para mejorar las decisiones en futuras situaciones de juego.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción del concepto de igualdad de género y su importancia en el deporte.


• Realización de ejercicios de calentamiento.

Desarrollo:

• División de los alumnos en equipos mixtos