Estructura, propiedades y características de la materia.
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Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en el tema "Estructura, propiedades y características de la materia"
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Actividad de motivación: mostrar diferentes materiales y pedir a los alumnos que los describan y mencionen sus propiedades y características.
Desarrollo:
- Explicación del tema: estructura, propiedades y características de la materia.
- Presentación de conceptos clave como átomos, moléculas, propiedades físicas y químicas.
- Actividad en grupos: cada grupo investiga sobre un material específico (construcción, vestimenta, artefactos de uso común) y elabora una lista de sus propiedades y características.
- Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales en diferentes contextos.
- Asignación de tarea: cada alumno deberá investigar sobre un material de su elección y elaborar un informe escrito describiendo sus propiedades y características.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos y términos clave enseñados en la sesión anterior.
- Actividad de lectura en grupos: se proporcionarán textos sobre diferentes materiales y los alumnos realizarán una lectura comprensiva.
Desarrollo:
- Actividad de escritura en grupos: cada grupo deberá redactar un párrafo resumiendo la información leída sobre el material asignado.
- Intercambio de párrafos entre grupos para que realicen una revisión y mejora de la escritura.
Cierre:
- Puesta en común de los párrafos mejorados y discusión sobre las dificultades encontradas en la escritura.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura