Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Enrique Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Nivel: 6º de Primaria
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una


PDA: Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los cuentos y poemas
Objetivo de la sesión: Identificar las características de los cuentos y poemas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los cuentos y poemas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una breve definición de cuentos y poemas.

    • Lectura en voz alta de un cuento corto y un poema.

    • Análisis en grupo de las características de cada texto (personajes, trama, rimas, estrofas, etc.).



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de los cuentos y poemas.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión (buscar un cuento o poema para compartir en clase).




Sesión 2: Análisis de cuentos y poemas
Objetivo de la sesión: Analizar cuentos y poemas para identificar sus características.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Recopilación de los cuentos y poemas que los alumnos trajeron para compartir.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Lectura en voz alta de los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos.

    • Análisis en grupo de las características de cada texto, fomentando la participación y el intercambio de opiniones.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre los aspectos más destacados de los cuentos y poemas analizados.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesió