Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo (PDA): Elaborar preguntas pertinentes que recaben la información deseada y evitar plantear preguntas redundantes. Usar signos de interrogación y puntuación para escribir preguntas y respuestas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: falta de fluidez y comprensión lectora

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El objetivo de esta sesión es introducir a los alumnos al tema de las entrevistas y su importancia para obtener información relevante.


• Actividad 1 (10 minutos): Iniciar la sesión realizando una lluvia de ideas sobre qué es una entrevista y para qué se utilizan. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad 2 (20 minutos): Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto de entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico (por ejemplo, la historia del barrio, tradiciones locales, profesiones, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre su tema y preparar una lista de preguntas para realizar en las entrevistas.


• Actividad 3 (15 minutos): Enseñar a los alumnos cómo elaborar preguntas pertinentes y evitar preguntas redundantes. Presentar ejemplos de preguntas abiertas y cerradas y discutir cuándo es apropiado utilizar cada tipo de pregunta.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1 (15 minutos): Revisar en grupo las listas de preguntas elaboradas por cada equipo. Analizar si las preguntas son pertinentes y si se evitan las preguntas redundantes. Realizar las correcciones necesarias.


• Actividad 2 (25 minutos): Enseñar a los alumnos sobre la importancia de los signos de interr