Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Planeación de clase: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Objetivo: Identificar y valorar la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrecer apoyos a sus pares, si es necesario.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los apoyos mutuos en el aula y cómo esto puede favorecer los aprendizajes.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y valoren la diversidad lingüística en el aula. Por ejemplo, pedirles que nombren diferentes lenguas y lenguajes que conocen.


• Reforzamiento del valor de la diversidad: Promover la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias.

Sesión 2:

• Diagnóstico de necesidades: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen a aquellos compañeros que presentan problemas de aprendizaje y necesitan apoyo en el trabajo grupal.


• Actividad de trabajo grupal: Formar grupos donde se incluyan a estos alumnos, asignándoles roles específicos y promoviendo la colaboración y el apoyo mutuo.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre diferentes estrategias de apoyo para aquellos compañeros con problemas de aprendizaje. Pueden buscar información en libros, internet o entrevistando a profesionales.


• Puesta en común de la investigación: Cada grupo compartirá las estrategias que encontraron y discutirán sobre su aplicabilidad en el aula diversa.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Los alumnos pondrán en práctica las estrategias de apoyo aprendidas e