Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Patricia Villagomez
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Seguridad por ubicación de la escuela


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre los riesgos que podrían presentarse en la ubicación de la escuela.


Desarrollo:



  1. Presentar a los alumnos el concepto de energía y su importancia en los sistemas técnicos.

  2. Explicar los diferentes tipos de energía y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los sistemas técnicos presentes en su entorno y analicen el tipo de energía utilizada en cada uno de ellos.

  4. Fomentar la reflexión sobre las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico y la importancia de tomar decisiones responsables.


Cierre:



  1. Realizar una retroalimentación grupal sobre lo aprendido durante la sesión.

  2. Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las medidas de seguridad que se pueden implementar en la ubicación de la escuela.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Realizar una discusión grupal sobre las medidas de segur