Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los lenguajes artísticos y su relación con la expresión de problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los problemas de la comunidad que los alumnos identifican.


• Seleccionar un problema de la comunidad para trabajar durante el proyecto.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al arte óptico y su relación con la imagen y la percepción.


• Presentación de obras y artistas relevantes en el arte óptico.


• Explicación de diferentes técnicas para crear obras en blanco y negro, como fotografía, lápiz y pintura.


• Realización de ejercicios prácticos para experimentar con las técnicas aprendidas.

Sesión 2:

• Investigación y análisis de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Discusión en grupo sobre las propuestas encontradas y su relevancia para abordar el problema de la comunidad seleccionado.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión en la sociedad y cómo el arte puede ser utilizado como una herramienta de cambio social.


• Canalizar las ideas y propuestas en un proyecto artístico colectivo relacionado con el problema de la comunidad.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos para desarrollar el proyecto artístico colectivo.


• Creación de l