Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no usan el conteo.

Sesión 1: Introducción al conteo - "Contando objetos en nuestro entorno"

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Actividad de exploración: Los alumnos deberán buscar objetos en el salón de clases y contarlos.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo podemos contar los objetos de manera organizada?


• Registro de las respuestas y conclusiones en un cartel en el aula.


• Actividad de práctica: Juego de conteo con tarjetas numéricas.

Sesión 2: Conteo en diferentes contextos - "Contando en el parque"

• Actividad de exploración: Los alumnos irán al parque y contarán los árboles, bancas, flores, etc.


• Reflexión en grupo: ¿En qué otro lugar podríamos contar objetos?


• Registro de las respuestas y conclusiones en el cartel.


• Actividad de práctica: Juego de conteo con imágenes de diferentes contextos.

Sesión 3: Conteo en diferentes situaciones - "Contando en la merienda"

• Actividad de exploración: Los alumnos contarán los alimentos de su merienda.


• Reflexión en grupo: ¿En qué otras situaciones podríamos contar objetos?


• Registro de las respuestas y conclusiones en el cartel.


• Actividad de práctica: Juego de conteo con objetos de la merienda.

Sesión 4: Conteo en diferentes propósitos - "Contando en la biblioteca"

• Actividad de exploración: Los alumnos contarán los libros de la biblioteca.


• Reflexión en grup