Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Tema: El Porfiriato y su impacto en la sociedad mexicana

Objetivo: Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de la época histórica del Porfiriato y su importancia en la historia de México.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo afectó el Porfiriato a la sociedad mexicana?


• Actividad de inicio: Los estudiantes discutirán en grupos las siguientes preguntas: ¿Qué saben sobre el Porfiriato? ¿Qué creen que fueron las principales características de esa época?


• Presentación de recursos: Introducción a las fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales, fotografías y objetos relacionados con el Porfiriato.


• Asignación de tareas: Los estudiantes deberán investigar sobre el Porfiriato utilizando los recursos proporcionados y realizar una lista de características sociales, económicas, políticas y culturales de esa época.

Sesión 2:

• Socialización de los hallazgos: Los estudiantes compartirán en grupos pequeños las características que encontraron sobre el Porfiriato.


• Discusión en plenaria: Se abrirá una discusión en clase sobre las características del Porfiriato y su impacto en la sociedad mexicana.


• Actividad de aplicación: Los estudiantes deberán realizar una línea de tiempo en la que representen las principales características del Porfiriato y su re