Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Curso: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos y su importancia en la construcción de la identidad.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos autobiográficos significativos en la vida de los alumnos.


• Selección individual de un suceso autobiográfico a narrar y breve escritura del mismo.

Sesión 2:

• Repaso del suceso autobiográfico seleccionado por cada alumno.


• Introducción a la organización lógica de la narración.


• Enseñanza de las diferentes partes de una narración autobiográfica (introducción, desarrollo, clímax y conclusión).


• Realización de un esquema de la narración autobiográfica seleccionada por cada alumno.

Sesión 3:

• Revisión de los esquemas realizados en la sesión anterior.


• Enseñanza de los diferentes tiempos verbales utilizados en la narración autobiográfica (pasado simple, pasado continuo, pasado perfecto, etc.).


• Ejercicios prácticos de redacción utilizando los diferentes tiempos verbales.


• Corrección conjunta de los ejercicios de redacción.

Sesión 4:

• Revisión de los ejercicios de redacción realizados en la sesión anterior.


• Introducción al pensamiento crítico en la narración autobiográfica (reflexión sobre la experiencia, análisis de los hechos, identificación de emociones, etc.).


• Realización de una r