Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Uso correcto de redes sociales y uso adecuado de signos ortográficos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen y su relación con los vínculos familiares, escolares y comunitarios.

Desarrollo: Explicar y ejemplificar los diferentes recursos literarios como la metáfora, la comparación, la hipérbole, entre otros. Solicitar a los alumnos que busquen ejemplos de estos recursos en textos literarios y los compartan con el grupo.

Cierre: Realizar una actividad grupal donde cada alumno comparta un ejemplo de recurso literario que haya encontrado y explique cómo se relaciona con los vínculos familiares, escolares o comunitarios. Proporcionar retroalimentación y reforzar la importancia de estos recursos para expresar emociones y sentimientos.

Sesión 2:
Inicio: Retomar el tema de la clase anterior y recordar los recursos literarios vistos. Introducir el problema del uso correcto de redes sociales y signos ortográficos.

Desarrollo: Realizar una actividad grupal donde los alumnos investiguen sobre la importancia del uso correcto de las redes sociales y la