Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Adriana Muriño- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Problema a atender: Organizar las ideas mediante la escritura y signos ortográficos, uso de creatividad.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de evaluación de textos escritos: Evaluará la organización de ideas, uso de recursos literarios y creatividad en la descripción de los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con el uso de recursos literarios, la organización de ideas y el uso correcto de signos ortográficos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
- Exploración de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen y cómo se utilizan para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
- Presentación del problema a atender: Organizar las ideas mediante la escritura y signos ortográficos, uso de creatividad.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre los principales recursos literarios relacionados con la descripción de los vínculos con el