La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Problema a atender: LECTURA Y COMPRENSION DE TEXTOS.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Fase de desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con la diversidad en México.


• Comparación y contraste de los textos.


• Discusión en grupos sobre las tensiones y conflictos presentes en las sociedades contemporáneas.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las reflexiones obtenidas en la discusión en grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en sociedades interculturales.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad motivadora: Presentación de imágenes representativas de la diversidad cultural en México.

Fase de desarrollo:

• Lectura y análisis de diferentes textos que aborden las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Comparación y contraste de los textos.


• Debate sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.

Fase de cierre:

• Reflexión final sobre la necesidad de p