Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Monica Cruz
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo (PDA): Participar en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Falta de supervisión de lo que los alumnos observan en redes sociales y falta de redacción de textos.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.

  • Reflexión y diálogo sobre la importancia de la convivencia familiar y la influencia de las redes sociales en nuestras vidas.

  • Actividad de lectura de un cuento corto sobre la importancia de la familia.

  • Actividad de escritura: Los alumnos redactarán una reflexión sobre el cuento leído y su relación con su propia familia.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las reflexiones escritas por los alumnos.

  • Diálogo sobre la importancia de la supervisión de lo que se observa en las redes sociales.

  • Actividad de búsqueda de información y selección de contenidos adecuados en internet.

  • Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un breve texto sobre cómo pueden utilizar las redes sociales de manera responsable.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los textos escritos por los alumnos.

  • Diálogo sobre la importancia de la redacción de textos en diferentes ámbitos de la vida.

  • Actividad de lectura de un texto informativo sobre la importancia de la redacción correcta.

  • Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un pequeño t