Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Genera hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: alumnos con poca participación, mayoritariamente kinestésicos, con problemas de retención de información, comprensión lectora y pensamiento.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la Cultura Romana.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron algunos de los factores que contribuyeron al esplendor de la Cultura Romana?

Fase de Desarrollo:

• Entrega de materiales de lectura sobre los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política en la Cultura Romana.


• Lectura individual y resumen de los textos.


• Debate en grupos pequeños sobre los conceptos y su relación con el esplendor de la Cultura Romana.


• Elaboración de hipótesis e interpretaciones propias sobre el tema.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las hipótesis e interpretaciones elaboradas por cada grupo.


• Reflexión final: ¿Cómo influyeron el trabajo esclavo, la ocupación militar de territorios y la organización política en el esplendor de la Cultura Romana?


• Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de otros pueblos antiguos que también hayan tenido un esplendor cultu