Los afectos y su influencia en el bienestar - Atender el problema del vandalismo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar - Atender el problema del vandalismo

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Considerar las reacciones emocionales para la toma de decisiones de forma asertiva ante situaciones de la vida diaria, con el fin de lograr bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Los afectos y su influencia en el bienestar.


• Explicar brevemente qué es el vandalismo y su impacto negativo en la comunidad.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos tomar decisiones asertivas para prevenir el vandalismo y promover el bienestar?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las emociones que experimentamos en diferentes situaciones.


• Presentar diferentes situaciones relacionadas con el vandalismo y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que podrían surgir en esos casos.


• Fomentar la reflexión sobre cómo esas emociones influyen en nuestras decisiones y acciones.


• Proporcionar ejemplos de decisiones asertivas que se pueden tomar para prevenir el vandalismo y promover el bienestar de la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un cartel o afiche que promueva el respeto y la prevención del vandalismo.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su cartel y se realiza una exposición colectiva.


• Reflexionar sobre la importancia de considerar las reacciones emocionales para tomar decisiones asertivas en situaciones de la vida diaria.


• Plantear el próximo paso: aplicar estas decisiones en el contexto escolar y comu