Estilos de vida activos y saludables
Marisela
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Educación Física - Secundaria 1º
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a abordar interdisciplinariamente: Realizar un proyecto en donde estén activos durante el día.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.
- Presentación del tema "Estilos de vida activos y saludables".
- Motivación: Proyectar imágenes inspiradoras de personas realizando actividades físicas y saludables.
Desarrollo:
- Explicación de la importancia de mantenerse físicamente activo durante el día.
- Discusión en grupos pequeños sobre los beneficios de los estilos de vida activos y saludables.
- Elaboración de una lista de diferentes acciones que pueden realizar para mantenerse activos durante el día.
- Presentación de las listas por parte de cada grupo y discusión en clase.
Cierre:
- Reflexión final sobre la importancia de mantenerse activo durante el día.
- Tarea: Los estudiantes deberán realizar un registro de las actividades físicas que realicen durante una semana, anotando el tiempo y la frecuencia de cada actividad.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de las actividades físicas realizadas por los estudiantes durante la semana.
- Discusión en grupos sobre los resultados obtenidos y los beneficios experimentados.
Desarrollo:
- Presentación de casos reales de per